杭州电子科技大学电子信息学院提倡学生“有指导的创业”
2013-7-16 16:41:26

杭州电子科技大学电子信息学院提倡学生“有指导的创业”

      “艾法人”荣获挑战杯银奖之后就开了自己的公司,两个月销售额突破12万

      文|詹航玲


“艾法人”团队主力之一:王传伸

 

      毕业作品的方向,也是创建公司的根基

      杭州电子科技电子信息学院的王传伸的毕业设计做的是移动电源控制系统,采访当天,王传伸的实物还没有完成。“昨天晚上在寝室里焊接芯片,没想到2个芯片都焊坏了,接下去的工作就是焊接芯片和调试。”王传伸说起毕业设计过程,自嘲道:“一直被指导老师鄙视着。”从最初的电路设计,到做电路板,芯片焊接、调试期间碰到过很多问题,一项项都是技术活。

      选择移动电源控制系统作为毕业设计的主方向,是因为作为集供电和充电功能于一体能给手机、平板电脑等数码便携式充电器,移动电源近年来已有很大的消费市场。王传伸了解这个产业的制作,自己可以制造性价比高,安全性有保障的产品,而更主要的原因和他之前参加第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛有关。

      2012年11月,王传伸和同学组成的“艾法”团队在大陆地区152所高校的200件决赛作品种,经过商业计划书书面评审、秘密答辩、公开答辩等竞赛环节的激烈角逐后,《杭州艾法散热科技有限公司创业计划书》荣获银奖。他们把自己叫做“艾法人”,源于希腊第一个字母“α”,最初的愿望是成为电子信息产业这个领域中最重要的一支团队。这份奖项他们来说,是一份荣誉,也是一份遗憾,却成为日后他们团队进取的动力。

      看到市场上的移动电源为适用不同手机接口需求配套了多种转接口,尤其是为像iphone、魅族MX等不可更换电池的手机解决了燃眉之急。大学期间储备的知识和经验,让王传伸对于移动电源市场材料、制作过程了解透彻。“当初只拿到一个银奖,是以前挑战杯的团队,即是为了弥补那份遗憾,也是看到了商机。那就试试呗。”王传伸和同学们萌发了创建公司的想法。通过老师的联系,有了固定的产品提供商;通过自己跑客户跑市场,精通了行业门路。

      2012年12月,大家开始筹备公司的事。大学生创业大多身无长物,资金少、无场地、产品少,除了满腔热情,更多也只是在等待一个发展的机会。最初的营业执照申请办理、大学生创业证明申请对他们而言都是一道道从未遇过的坎,但幸运的是学校和老师的支持,不仅给他们提供免费的工作场地,还给他们面临的人才聚拢窘境提供帮助。因为公司的日常工作内容涉及到会计、法律等其他专业,老师们通过相关专业老师的引荐给这个团队提供了多名优秀的学生。中间大家又通过自己的沟通和努力,他们渐渐组成了一只涵盖校学生主席,会计学院的学生会主席等名声在外的优秀队员创业队伍。

      杭州君庭科技有限公司终于在2013年3月注册成立,校企合作的定制化LED照明且带充电功能灯具礼盒成为他们的主要销售产品,老师介绍的厂商资源使公司拿到了低于市场平均价格的商品,市面上的灯具礼盒又是大批量生产产物,作为送客户的礼物无创意无特色。抓住了市场这一缺漏,杭州君庭科技有限公司的同学们开始定制化道路,每批客户的包装盒上的Logo都是按照客户要求所需,团队成员特别设计的。这样礼盒最大优势是不仅给客户一种新鲜感,也给自己公司宣传做了广告。

      从第一批为上海GE通用电气设计的灯具礼盒订单超过400套后,公司又相继为杭州电子科技大学、浙江用友软件、浙江万隆机械提供产品。到采访当天,公司的订单已超过1200套,两个月销售额已突破12万元。2013年笔记本、平板电脑等类型的大容量移动电源市场需求更大,接下去的几个月,队员们也将要多跑客户和市场,公司也往自己设计、生产产品的运作模式转换。

      建立公司的最初目的是想借机锻炼自己,但是优秀学子组成的拔尖团队却在整个学校产生了相当大的影响力,现已起到标榜作用。为了扩大团队队伍,也为了给更多优秀的杭电学子提供一个交流实践平台,目前公司包括应届毕业生在内的主要骨干是7位,公司的运营手段和成效已获得客户和学校的好评。公司总经理俞栋也表示接下去会对运作模式,公司定位和后续发展问题做一些补充和思考,给有想法的同学做校园内部活动提供支持和帮助。

      浙江省电子产业近几年发展稳定

      针对杭州地区的电子信息专业发展情况,杭州电子科技大学新型电子器件与应用研究所所长秦会斌教授介绍:信息与电子类人才在全国各地都有广阔的市场,但主要集中在北京、广东、深圳、浙江、江苏、福建这些发达地区。 
 
      上世纪90年代以来,浙江的电子信息产业也以年均30%左右速度持续快速增长,在浙江经济中占据越来越重要的地位。尤其是近几年,全省电子信息技术产业规模扩大和企业数量持续增加,企业总体实力不断增强。以杭州为代表的浙江电子企业扎堆展会,展示产品涉及电子产业领域整个产业链,成为中国最大电子展上的重要力量。

      但是和前几年市场化为主的背景不同,国家干预越来越大的近几年,以中小型的私营企业为主,市场竞争资源优势、人力资源优势不明显,招工成本大等问题使浙江省处在发展过程中的尴尬阶段,这几年发展速度值得肯定,但是企业也很努力很着急。和台资企业、港资企业较多,市场经济特别发达,市场融合这块做得很有起色,行政干预特比少的广东省企业相比,优势不明显。

      电子行当在照明产业上竞争惨烈,产品就主要体现在灯具上。当前节能灯市场上,广东省产值大约占全国的40%,浙江占据30%左右,这个比例是非常有竞争力的。但节能灯市场正逐步向LED灯过度,浙江省的LED灯发展很快,2012年比2011年产量增加50%左右,但是市场总占有量上,广东省占据全国一多半,浙江省的LED灯产值只占广东省的10-20%左右,这一差距还在慢慢拉开。江苏、江西、山东这些后起之秀也给浙江带来很大竞争压力。浙江省要想在LED灯上寻找发展未来,除了政府财税金融的扶持,增加财政对科技创新的投入外,高校的教学质量提升也是至关重要点。

      学生就业形式明朗

      电子专业就业率比较好的原因也跟整个行当的形式比较好相关,秦教授表示: IT、信息与电子类的毕业生在市场供求关系上普遍还是保持稳定的状况,社会需求量比较乐观今年经济形式在复苏,电子行业呈上升发展趋势。学校研究所和企业联系密切的情况在高校中比较少,但是杭电和浙江省40多家企业有固定的合作关系,主要是做产品的技术研发和应用研究为主,学校给企业提供坚实的人才储备,学生就业问题也得到了一定程度的解决。

      考虑到集体效益和就业氛围问题,杭电的学生就职在下沙的同学一般在新加坡工业园,杭州西门子高压开关有限公司,杭州西门子高压开关有限公司等企业,从事电子设备的制造工作。而就职在享有国家特殊的优惠政策,多以研发为主的滨江企业的同学,一般都从事研究设计院(所)的技术开发、企业系统运行维护和科研工作。

      学生就业对杭电而言不是问题,但是学校目前针对如何优化教学质量,给社会提供合适的人才,在课程教育方面正在做很大的改进。秦教授2004年至2009年任电子信息学院院长期间,看到高校扩招导致学风下滑愈来愈严重的现象。针对学生毕业论文题目作了很大改进,规定每年老师出毕业题目硬件必须达到60%以上,纯软件题目控制在40%以内,从最初的软件为主到现在80%比例的硬件软件题目结合,最有成效的就是学生的学习风气和动手能力提高了。学院还专门设立1000-5000元不等的研究课题供学生申请,学校给予课题报销经费。2-3个学生为一组的方式不仅提高学生学习兴趣,更重要的是提高学生的学习效率和交际能力。

      鼓励支持学生创业

      秦教授表示自身和学校而言,都很支持学生自主创业,但这不仅仅是口号上的支持。创业说得容易,可实际发展却很困难,“有指导的创业”才是企业顺利发展的保障。关于如何指导学生创业,秦教授也谈了自己的几点看法和意见。

      全国高校都在抓就业率,这也导致现在全国高校在学生管理方面存在偏差。学生在学习、创业、工作过程中都比较迷惘,学习过程中功利性很强,人际相处礼仪、纪律性、为他人着想等原本拥有的美好东西都丢了,惰性、自私现象越来越严重。秦教授准备给学生开一门创业课,里面包含人际交往、学生礼节等基本课程。“教育现在不单单只是培养人,现在学生的很多活动只是为了达到一些目的而做。学习就像爬山,有些学生只是为了爬山而爬山,忘了身边的风景,这是教育很缺失的部分。”

      学校应该鼓励学生创业,但也应该给学生提供一个支撑点。“有指导的创业”还包括找到快速运营的路线,公司的运营要必定有一个延伸模式。这其中不仅仅是学生接班、人才的扩招,更重要的是创业团队人员、技术方法、人脉关系可以一直延续下去,老师在这过程中要起到人才沿用和技术指导平衡的作用。“90后的学生虽然存在很多不足,但是积极好学是他们的优势,只要给他们提供指导,他们的应变、学习、模仿能力必定是一支强劲有力的箭。”

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